O dinossauro perdido

Os alunos e a sua educadora do agrupamento de Carrazeda de Ansiães trabalharam o livro "O dinossauro perdido". Está muito bonito. Parabéns aos jovens leitores!


A professora bibliotecária Vera Pessoa

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Workshop "Nós na escola"

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Projeto "Ler por prazer"

Os alunos da turma C1 do ensino pré-escolar de Carrazeda de Ansiães participaram no projeto de leitura "Ler por prazer" organizado pela biblioteca escolar e com a participação dos professores do 1º Ciclo e das educadoras do ensino pré-escolar de Carrazeda de Ansiães. Esta apresentação foi o resultado do trabalho desenvolvido ao longo do ano letivo, de acordo com os conteúdos abordados.
A educadora  São pretendeu desenvolver nos alunos competências nas diferentes áreas, principalmente ao nível da comunicação, domínio da linguagem oral e abordagem à escrita.
Assim, e de acordo com o trabalho desenvolvido, os alunos apresentaram pequenos textos com recurso a pictogramas - associação da imagem ao código escrito.
Um grande obrigada todos aqueles que apoiaram esta atividade durante o ano, nomeadamente as coordenadoras do 1ºCiclo e do Pré-escolar e também à professora de E.M.R.C. -Fernanda Moreira. Bem-hajam!

A professora bibliotecária

Vera Pessoa

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 Parabéns a todos!

Abyssus abyssum

ABYSSUS ABYSSUM de Trindade Coelho

Aprender trânsito de forma divertida

Todos os alunos do Centro Escolar se concentraram no pavilhão da Escola EB23/S de Carrazeda de Ansiães, terça-feira, dia 29 de maio.

No pavilhão estava montado uma pequena cidade com ruas, semáforos, passadeiras, sinais de trânsito e carros de pedais.

Os senhores da G.N.R ajudaram-nos a aprender as regras e os sinais de trânsito.

E assim começamos a respeitar as regras de trânsito e a melhor nos comportar nas ruas.

A brincar aprende-se.

Redação coletiva

História: O CUQUEDO

- Ai tu não sabes!?
- Chegou à selva o Cuquedo!
- E quem é o Cuquedo?
- O Cuquedo é muito assustador, prega sustos a quem estiver parado no mesmo lugar.
Sem ler o final da história e sem mostrar as imagens foi pedido às crianças que fizessem o Cuquedo como o imaginassem…    

Era grande a curiosidade para saber o final da história e para ver como era realmente o Cuquedo:  - Afinal não era assim tão assustador!…

Com base nesta história trabalhamos diferentes áreas de conteúdo.

Aqui partilhamos algumas atividades:

E para finalizar, aqui ficam alguns comentários das crianças.

- Gostei da dança com a música “hoje à noite quem dorme é o leão”, que os animais dançaram com o cuquedo. Também gostei de fazer o cuquedo que temos na sala. (Davide)

- Gostei de fazer as rimas, gostei mais da rima “O hipopótamo bebé não gosta de café”. Também gostei de fazer de girafa. (Maria Cláudia)

- Gostei de me vestir de elefante e de fazer os “fantasmas” com tinta a soprar com uma palha. (Beatriz)

- Gostei de fazer o teatro da história e de me vestir de hipopótamo. (Alexandra Isabel)

- Pintamos os animais da selva. (Gonçalo)

- Gostei de ser girafa, da história, da música e dos animais com rolos. Gostei do cuquedo a assustar… (Leonor)

                                                          Turma A1 – Jardim-de-infância de Carrazeda de Ansiães

Dia Europeu da Musica

Para comemorar o Dia Europeu da Musica – 5 de Maio – os alunos do pré-escolar participaram numa atividade especial dinamizada pelos professores de música.

Eis alguns relatos recolhidos após a atividade:

“Os compositores escrevem notas…” (Davide)
“…para tocarem” (Gonçalo)
-O maestro diz aos músicos como se devem tocar as músicas: sons altos, sons baixos, rápidos e lentos.
-“Ele usa uma batuta”. (Rui Pedro)
-“Um compositor era da Itália. Era o Vivaldi, que tocava as Quatro Estações” (Rui Pedro)
-“Dois eram do mesmo País, da Áustria: o Mozart e o Mahler. Havia um da Polónia, o Chopin. Da França que era o Ravel”.

Aprendemos coisas importantes sobre compositores europeus. Por isso é que é o “Dia Europeu da Musica”.

-“Gostamos desta atividade, de saber o país de onde eram os compositores”.

Depois fomos para outra sala, C1, e fizemos um pau de chuva. É um instrumento musical. Utilizamos rolos de papel de cozinha, espetamos pregos, tapamos uma abertura com um balão, pusemos massa e arroz, e tapamos a outra abertura.

 

No fim enrolamos com papel e decoramos com desenhos

Chamamos de pau de chuva porque tem um som parecido ao som da chuva.

 O QUE MAIS GOSTAMOS

-“ Gostei da música das quatro estações. Era do Vivaldi”. “ (Rui Pedro)

-“Gostei de fazer o instrumento - pau de chuva. Tem um som parecido com o som da chuva”. (David)

- “Gostei de ouvir os sons das músicas dos compositores” (Sabrina)
-“ Gostei de ouvir a primeira música” (Beatriz e Bea)

 -“ Gostei mais do instrumento musical e das músicas. (Leonor) 

-“ Gostei de ouvir as músicas de todos os compositores” (Alexandra)
-“Gostei das músicas todas, de por os pregos no pau de chuva e de construí-lo” (Gonçalo)
-“ Gostei da música e dos balões. Eram para não deixar cair a massa e o arroz” (Estela)
-“ Gostei de fazer o pau de chuva e de aprender coisas dos compositores”. (Maria Cláudia)

Turma A1 Pré-Escolar

A GNR ensinou-nos o que era o cyberbulling

            A turma do 4º ano L esteve com dois senhores agentes da Guarda Nacional Republicana (GNR) a ouvir uma aula de cyberbulling, na tarde de 15 de Maio do corrente na sala 11 do bloco novo da escola EB2,3/S de Carrazeda de Ansiães.

Vimos um filme, respondemos a algumas perguntas, e ficámos a saber para aprendermos o que é o cyberbulling.

O  cyberbulling  é uma forma de chatear de forma repetida através de telemóveis com mensagens, pela internet no facebook e há pessoas que sofrem por causa disso.

Marco Seixas 4ºL