Frisos cronológicos a propósito do Condado Portucalense

Os alunos do 7ºA e do 7ºB realizaram um friso cronológico a propósito do conteúdo programático - Condado Portucalense. Estes trabalhos resultaram de uma articulação entre a disciplina de História  e a Biblioteca Escolar. 

Os trabalhos foram enviados aos professores da disciplina e à professora bibliotecária que reuniram e os avaliaram.

Ficam aqui dois exemplos:

Trabalho realizado pelo Diogo, Filipe e Helena do 7ºAAceder em http://www.timetoast.com/timelines/1531164

Trabalho realizado pela Tatiana e pela Bianca do 7ºB

Aceder em http://www.timetoast.com/timelines/1544014

Trabalho de articulação de História e a biblioteca escolar

O grupo de História do 3º Ciclo preparou uma atividade de articulação com a biblioteca escolar (com base no referencial Aprender com a biblioteca escolar) cujo objetivo é a construção de um friso cronológico, em grupo, sobre a criação do Condado Portucalense. 

Na sala de aula, a professora bibliotecária partilhou então, com os  alunos do 7ºA, a ferramenta digital - Timetoast - para esse fim. 

Entretanto, a professora da disciplina criou os grupos, deu-lhes a informação necessária e referiu também a forma de avaliação dos trabalhos. Já a professora bibliotecária alertou os alunos para a importância dos direitos de autor e da colocação das respetivas fontes. Ensinou-lhes também a encurtar os links das fontes através do Google URL Shortener.

Os alunos foram encaminhados para a biblioteca para realizarem os trabalhos. 

Foi com interesse e entreajuda que eles começaram a construir o seu friso cronológico. 

Articulação Biblioteca Escolar/1ºCiclo/ Pré-escolar

Durante a hora de almoço, os alunos de todas as turmas da EB1 conhecem a história d’ A Menina das Papoilas. 

As professoras e a equipa da biblioteca falam da polinização e com os dedos simulam este processo com um pó colorido e o centro de uma flor em papel. 

Mais tarde, os alunos criam as suas quadras sobre a PRIMAVERA e escrevem-na numa pétala dada pela biblioteca.

No final, formam-se lindas flores com essas pétalas e colam-se na janela da biblioteca.

Atividade de articulação com EMRC

A biblioteca da EB1 está a expôr os símbolos da Páscoa da religião católica e livros sobre as religiões. 

Entretanto, o polivalente tem exposto mais de duzentos desenhos do concurso "Rostos de Misericória", resultado da articulação também com E.V.

Os alunos vencedores também já receberam o seu cheque-prenda para gastar em livros na Feira do Livro que está a decorrer na biblioteca da escola sede.

Articulação do 1º Ciclo

No dia 30 de Maio realizou-se mais uma atividade de articulação entre o Pré-escolar e o 1º Ciclo. A atividade envolveu os alunos que transitam para o 1º Ciclo e os alunos que frequentam o 1º ano de escolaridade.

Em jeito de avaliação seguem-se alguns relatos sobre a mesma:

- “Ouvimos uma canção sobre as letras. Os meninos foram buscar letras que eram as vogais. Quando diziam “a”, levantavam o “a”, quando diziam “e” levantavam o “e”…

Depois colamos letras na panela da sopa de letras. Comemos sopa de letras na cantina.”

(Rui Pedro, 6 anos)

-“ Gostei da canção das letras que os meninos cantaram. Colamos as letras na panela. A minha era um “I”. Também vimos as letras no quadro interativo.” (Soraia)

- “ Os meninos do 1º ano cantaram a canção das vogais. Fui comer à cantina a sopa de letras. Gostei. Vi o “ X” e o “O”. (Gonçalo)

-“ Gostei de aprender as letras (vogais) e de ver o abecedário. A Francisca, a Ana Luísa e o Cristiano já lêem muito bem.” (Ana)

- “ Gostei de ver os meninos do ano passado. Eles já sabem ler e já sabem as letras. Mostraram-nos o abecedário. Gostei da sopa de letras, comi muitas letras.” (Gabriela)

- “ Gostei. Foi fixe lá estar. Gostei de ver a sopa de letras no caldeirão, de ver os amigos e de os ver ler. Gostei da sopa na cantina. Comi um “ P”, um “E”, um “R” e outras. Falamos do alfabeto.” (Pedro)

- “ Acho que estiveram de parabéns, porque fizeram uma coisa bonita. Aprendi as letras e colei uma letra na sopa.” (Letícia)

- “ Gostei da música das letras no quadro interativo, vi o alfabeto e fomos para a cantina comer a sopa de letras.” (Lucas)

-“ Gostei de ver o “Alfa” a as letras que nos ensinou, das canções. Comemos sopa de letras” (Pedro J.)

ARTICULAÇÃO ENTRE PRÉ-ESCOLAR E 1º CICLO

No dia 18 de Fevereiro realizou-se uma actividade de articulação entre o Pré-escolar e o 1º ciclo.
Os alunos do 1º ano deslocaram-se às salas do Pré-escolar, onde conviveram com as crianças e realizaram actividades, que a seguir apresentamos.
Assim, a turma A1 realizou a actividade na Área do Conhecimento do Mundo, em que realizaram experiências sobre a flutuabilidade.
A turma B1, na Área da formação Pessoal e Social, apresentou um vídeo sobre o corpo humano e de seguida os alunos construíram um puzzle do corpo humano.
A turma C1 explorou o tema das árvores e a sua constituição.
No final os alunos do 1º ciclo fizeram a avaliação das diferentes actividades e afirmaram que gostaram muito das mesmas.
Deixamos aqui algumas fotografias para verem como tudo correu muito bem.
Haverá mais actividades deste género e outras que partilharemos com quem nos visita no blogue.