A Chegada do Outono do Espantalho Brincalhão

Um chá com chapéu

Professores, assistentes operacionais, alunos e familiares juntaram-se para tomar um chá na escola, comer uns bolos, saber qual o chapéu vencedor e realizar um desfile pelo centro de Carrazeda de Ansiães. A vila viu desfilar mais de 140 chapéus todos diferentes e muitos deles bastante originais.

Parabéns aos pais que participaram com todo o interesse nesta iniciativa.

Durante o desfile os alunos distribuíram quadras sobre a Primavera, chapéus e flores que a biblioteca escolar realizou com os Amigos da Biblioteca.

Chapéus há muitos...

A propósito do concurso "Chapéu de primavera para a prima Vera" deixo-vos uma história sobre chapéus:

     Vivia num país de céu cor de anil um rei que muito amava o seu povo e queria que ele fosse inteligente. A prova de que não era inteligente estava no fato de que aquele povo não sabia e não gostava de ler.  O rei passava dias e noites pensando: "Que fazer para que meu povo seja inteligente?". E, como não sabia o que fazer para isso, ficou triste.

     Viviam naquele país dois espertalhões, chapeleiros por profissão. Ficaram sabendo da tristeza do rei. E maquinaram um plano para ganhar dinheiro às custas dela. Dirigiram-se ao palácio e anunciaram: 

     - Fizemos doutoramentos no exterior sobre a arte de tornar o povo inteligente.

    O rei ficou felicíssimo: Por favor, expliquem essa ciência - disse.

  - Majestade, o que torna uma pessoa inteligente?  Com essa pergunta, abriram um álbum de fotografias.

  - Veja. Estão aqui as pessoas mais inteligentes da história. Em primeiro lugar, Merlin, o maior dos magos. Note que tem um chapéu de feiticeiro na cabeça. 

  Viraram a página e lá estavam as fotos dos doutores de Oxford e Harvard. Todos eles de chapéu na cabeça.

  - Veja agora o maior general de todos os tempos, Napoleão Bo­na­parte. Sabe Vossa Excelência a razão por que ele perdeu a batalha de Waterloo? Um espião inglês infiltrado lhe roubou o chapéu. Sem chapéu, não pôde competir com Wellington, que usava chapéu. E veja agora os grandes génios da humanidade: Sigmund Freud, Winston Chur­chill, Santos Dummont, todos com chapéus na cabeça. Os chapéus dão inteligência. Propomos, então, um programa nacional: "Chapéus para todos". Por pura coincidência somos chapeleiros e teremos prazer em ajudá-lo na sua cruzada contra a burrice. Montaremos muitas fábricas e lojas de chapéus..

  O rei ficou entusiasmadíssimo e lançou a campanha: "Chapéus para todos". Os outdoors se encheram de slogans: "Prepare-se para o mercado de trabalho: use um chapéu"; "Garanta um futuro para o seu filho: dê-lhe um chapéu!".

  A indústria chapeleira progrediu. Até as cidades mais pobres anunciavam com orgulho: "Também temos uma fábrica de chapéus...".

  Agências internacionais, sabedoras da campanha "cha­péus para todos", mediram os resultados dessa técnica pedagógica. Fizeram pesquisas para avaliar o efeito dos chapéus sobre os hábitos de leitura do povo. Mas o resultado foi desapontador. O número de chapéus na cabeça não era proporcional ao número de livros lidos. O rei ficou bravo. Mandou chamar os chapeleiros e pediu explicações.

- Senhores, o povo continua burro. O povo não lê...

Os espertalhões não se apertaram.

- Majestade, é que ainda não entramos na segunda fase do programa. Um chapéu não basta. Sobre o primeiro chapéu as pessoas terão de usar um pós-chapéu amarelo. 

  O rei acreditou. Tomou as providências para que todos pudessem ter pós-chapéus amarelos Daí para frente quem só usava o  primeiro não valia nada. Para conseguir um emprego, era necessário usar os dois chapéus.

  Mas nem assim o povo aprendeu a ler. 

  Aí os espertalhões explicaram ao rei que faltava o chapéu que realmente importava: o vermelho. O país ficou conhecido como o país dos chapéus. Todo o mundo tinha chapéu. O resultado da última pesquisa internacional sobre os hábitos de leitura do povo do país dos enchapelados ainda não foi anunciado. Assim, ainda não se sabe sobre o efeito do chapéu pós-vermelho sobre os hábitos alimentares da inteligência do povo. Mas uma coisa já é sabida: de todos, os mais inteligentes são os chapeleiros...

Rubem Alves 

Educador e escritor

rubem_alves@uol.com.br

A propósito de chapéus, alunos, pais e professores juntaram-se para embelezar a escola com verdadeiras maravilhas!

Ora vejam:

Agora, os pais vão visitar a escola e votar no chapéu mais lindo. O aluno vencedor e a sua turma vão receber uma surpresa!

No dia do desfile, os alunos vão oferecer uns marcadores de livros com quadras alusivas à primavera, com o apoio da biblioteca escolar.

Mais uma sessão de leitura

Durante a última semana de aulas deste período, os alunos do 6º ano, Turma A - Inês Santos e João Fernandes - apadrinharam mais uma turma, a D1. A educadora acolheu-nos calorosamente, apresentou os padrinhos e preparou os meninos.
A Inês e o João leram então a história "Um Lobo Culto" aos pequeninos.

Sessão de leitura na A1

Na semana passada, a educadora e os alunos da A1 receberam a equipa da BE para uma sessão de leitura seguida de algumas atividades lúdicas.

A professora bibliotecária leu um conto do livro "Zangaram-se as cores do arco-íris!" e, de seguida, foram mostradas aos alunos mensagens com algumas regras como "desculpa", "por favor", "não tem de quê", "obrigada", "bom dia", "boa tarde" e "boa noite". Os alunos, sempre que se mostrava uma imagem, deveriam dizer uma regra a ela associada.

De seguida, a educadoras apresentaram umas folhas de papel com sete cores diferentes para uns alunos picotarem e outros recortarem. Com esses pedaços de papel, as educadoras criaram um arco-íris na parede. 

Todas as salas de aulas da EB1 têm associada uma escultura do concelho que faz parte do Parque Internacional de Esculturas de Carrazeda de Ansiães. Este Parque é constituído por dez esculturas em granito localizadas na área urbana do concelho. Estas obras refletem as diferentes visões de 10 escultores, nacionais e internacionais, sobre temas relacionados com a arte e a vida.

http://www.cm-carrazedadeansiaes.pt/turismo/galeria-alberto-carneiro.html?close_cookie_policy

 O arco-íris tem a forma da escultura do concelho que este sala tem vindo a abordar.

A História da Maria Castanha

Brincar e aprender

No âmbito das TIC e da Matemática, a educadora São e os alunos da turma C1 realizaram alguns trabalhos, nos computadores da biblioteca, usando as formas automáticas do programa PAINT (figuras geométricas) de forma a recriarem diferentes imagens.

Fazer frases com as palavras...

A educadora São e os meninos da C1 brincaram com as palavras: o que é um carro? O que é um livro? O que é a escola?
Vejam as respostas dos meninos.

Nós no mundo

A Educadora de Infância São e os seus alunos da turma C1 têm trabalhado o tema "Nós no mundo". As crianças do mundo têm a cara dos alunos da turma. Vejam o resultado:

Visita ao moinho de vento de Carrazeda de Ansiães

No âmbito do Projeto "Nós na comunidade"(O Ciclo do Pão) , as educadoras e os alunos do Pré-escolar foram visitar o moinho de vento de Carrazeda de Ansiães no passado dia 26. Eis aqui alguns testemunhos e trabalhos produzidos pelos alunos.

- “O moinho era grande. Gostei dos panos das velas. Gostei de ver as sementinhas.” (Ana)

- “ Vi as sementinhas de trigo. Gostei de ver o moinho e os panos das velas.” (Beatriz L.)

- "Gostei mais das velas e do moinho. Vi a pá para os cereais.” (Beatriz C.)

- “Vi uma pedra muito pesada, duas janelas e uma porta.” (Ruben)

- “O moinho é redondo. Gostei das janelas, da pá para deitar os cereais nas pedras para moer. O moinho está no monte.” (Eduardo)

-“Havia uma pá para deitar os cereais, num buraquinho…grande. As pedras eram muito pesadas.” (Matilde)

- "O Moinho está no monte. Tinha uma porta e duas janelas pequenas. Vi sementes de cereais. Vimos a estrada lá em baixo. Bebemos o leite à volta do moinho. O moinho era redondo… vi uma borboleta.” (Inês)

- “Vi flores” (Ricardo)

- O moinho é feito de pedras grandes. Era redondo. O moinho serve para moer os cereais” (Miguel)

 

 

 

Conto lituano apresentado pela turma C1

Hora do Conto

A professora bibliotecária Vera Pessoa deu início ao projeto "Hora do Conto" com a história "A Princesa e a Ervilha" adaptado do conto de Hans Christian Andersen. A história foi contada na biblioteca aos alunos da turma A1 do Pré-escolar. No final, a educadora Fati também participou ajudando os alunos a tornarem-se fadas, príncipes e princesas.

Hora do conto from Be Carrazeda

16 de outubro - Dia Mundial da Alimentação

Atividade de articulação - Pré-Escolar com 1.º Ciclo Integrada no Plano Anual de Atividades 

 Dia Mundial da Alimentação – “Lanche saudável” 

As crianças, em colaboração com os Encarregados de Educação, trouxeram os frutos de casa. Na escola, decoraram-se os cestos, encheram-se com os frutos que o outono nos oferece e tudo ficou pronto a servir e a saborear. O recreio foi mais divertido, mais doce e sumarento.

 











Com imagens de frutos fizemos um friso e trabalhamos a matemática.

Os frutos da Baiana também alegraram o dia!

A turma B1 também aproveitou para ouvir uma história na biblioteca. A Educadora de Infância leu "Gosto muito de fruta!"