sexta-feira, 25 de fevereiro de 2011

“O Livro que Lemos”

Continuando a desenvolver o Projecto “O Livro que Lemos",realizámos uma actividade entre as 3 turmas do pré-escolar.
Assim, a turma C1 elaborou os desenhos de uma história “A Árvore triste” e foi contá-la aos meninos das turmas A1 e B1. Eles gostaram muito e fizeram desenhos que a seguir apresentamos.Também fizemos um livro gigante que está colocado no polivalente e lá podem ver a história.
Aqui ficam algumas fotografias e também trabalhos que as crianças fizeram.







Actividade da EPNA com alunos do Pré-Escolar

Falaram-nos, também, dos. DEZ MANDAMENTOS DA NATUREZA, que apresentamos nas fotografias. (Texto da turma C1)






Sessão de esclarecimento sobre a protecção à natureza




















Na quinta-feira, dia 20 de Janeiro de 2011, quatro agentes da GNR, dois da Escola Segura e dois da EPNA (Equipa de Protecção da Natureza e Ambiente), estiveram na nossa escola.
Juntamo-nos no polivalente com os meninos das turmas A1 e B1 e assistimos a uma sessão de esclarecimento sobre a protecção à natureza. Quem falou foi o sargento Azevedo, começou por falar da água e da importância de a pouparmos, falou dos incêndios, dos animais, da poluição, da reciclagem, dos dez mandamentos da natureza e mostrou-nos algumas armadilhas que as pessoas utilizam para caçar animais e que são proibidas.
Vamos agora dizer-lhes algumas das coisas que aprendemos:
- Não se deve lavar os dentes com a torneira aberta, pois assim, gastamos 10 litros de água. Devemos usar um copo.
- Devemos poupar água, pois só 3% é que é água doce.
- Não se deve deitar lixo para a água, senão os peixinhos morrem.
- Não se deve deitar lixo no chão, um vai para o caixote, outro devemos reciclar (plástico, vidro, papel e pilhas).
- Não se deve pescar peixes pequeninos, pois eles precisam de crescer para terem filhos.
- Vimos que na floresta vivem muitos animais.
- Que não se deve matar animais para fazer roupa, carteiras e sapatos.
- Os incêndios queimam as árvores e matam muitos animais.
Uma coisa que nós gostamos muito foi ver as “ratoeiras” que eles trouxeram. A grande era para caçar raposas e a pequena para caçar coelhos. O sargento explicou como os animais ficavam presos nelas. Também vimos a gaiola para apanhar pássaros e ouvimos o som que os chamava. No fim vimos as redes de pesca, que tal como as “ratoeiras” e as gaiolas, não se devem usar. Essas redes tinham os buraquinhos muito pequenos e apanhavam os peixes pequeninos.

quinta-feira, 24 de fevereiro de 2011

Comunicar em segurança

No dia 17 de Fevereiro, a G.N.R veio fazer uma acção de informação à nossa sala, para nos ensinar a comunicar em segurança.
Formámos grupos, para responder a um questionário. Depois de respondermos, a G.N.R mostrou, no quadro interactivo, o mesmo questionário dizendo-nos qual a resposta correcta e explicando-nos o porquê.
Vimos um filme que nos ensinava a não ridicularizar os outros, tanto na Internet como na nossa escola, turma e grupo.
Depois de mais algumas perguntas, a G.N.R passou outro filme. Esse mostrava que não devemos criticar os outros à frente de todos. Explicaram-nos que não devemos dar a nossa password a ninguém, nem mesmo aos nossos amigos, porque isso pode trazer-nos consequências graves.
Gostámos muito desta acção de informação, mas acima de tudo aprendemos como comunicar em segurança.

4º Ano Turma G


segunda-feira, 21 de fevereiro de 2011

Tristão e Isolda


Esta lenda é uma das mais belas e trágicas histórias de amor da Idade Média. Este episódio decorre numa época povoada por cavaleiros e princesas que habitavam castelos assediados por terríveis dragões.

A aluna Maria Francisca Carvalho do 6ºB requisitou "O Grande Livro de Lendas Medievais" e agradou-lhe a lenda de Tristão e Isolda.
Após a leitura, fez este lindo desenho que ofereceu à Biblioteca Escolar. Vejam o jeito da aluna. Parabéns!

A Professora Bibliotecária

Vera Pessoa

Slogans sobre o Alto Douro - Património Mundial



sexta-feira, 11 de fevereiro de 2011

Ismael e Chopin

















Natália Ribeiro / Fotos: Jessica Henrique Cardoso em 2010-05-22


Uma janela aberta, uma música tocada ao piano pelo filho Martim, e um coelho a passar em plena planície alentejana deram a Miguel Sousa Tavares a inspiração para o seu novo livro infantil.

«Ismael e Chopin» conta a história da improvável amizade entre o coelho bravo Ismael (uma homenagem a Moby Dick) e o jovem músico Chopin, com ilustrações de Fernanda Fragateiro.

«Tenho uma casa no Alentejo onde vou muitas vezes com o meu filho. O Martim tem lá um piano onde toca horas sem fim. Às vezes estou no terraço e oiço a música que está a tocar. Um dia, ele estava a tocar e passou um coelho bravo e foi assim que surgiu a história», contou o jornalista no dia do lançamento do livro, que decorreu no CCB, na sala Almada Negreiros.

Uma revelação que surpreendeu o próprio Martim Sousa Tavares que, ao piano, interpretou algumas peças de Chopin. «O meu pai disse que eu me esqueço da janela aberta, mas não, eu deixava-a aberta de propósito para lhe dar o prazer de ouvir. Mas não sabia que tinha sido assim que lhe apareceu a história deste livro. Ainda bem que ele disse isto depois de eu tocar, senão tinha sentido ainda mais pressão (risos)», explicou.

O filho mais novo do jornalista, de 18 anos, está a estudar direcção de orquestra e prepara-se para ser o primeiro músico da família.

«O meu pai é só um ouvinte apoiante. Não pode ser crítico porque não tem formação musical para isso, tal como eu não posso ser crítico literário dos livros. Eu gosto do trabalho dele e ele do meu. Sou o primeiro músico da família e é uma grande responsabilidade, até porque estou a começar um caminho numa família que tem uma grande inclinação literária. Se calhar vou abrir aqui um novo capítulo na história familiar», revelou.

Miguel Sousa Tavares assistiu atentamente à prestação do filho e não lhe poupou elogios. «Eu sei o que o Martim treina. São muitas horas todos os dias».

Sobre «Ismael e Chopin», o jornalista diz: «É o melhor livro que escrevi até hoje» e explica porque é que gosta tanto deste género de escrita: «Escrever para crianças é um dever cívico, é quase um serviço público. Acho que se devia fazer um teste a todos os autores e quem nem soubesse escrever um livro para crianças não devia editar mais. É essencial. Temos de lutar pelos livros e começa-se a lutar pelos livros em pequeno e não em grande. Estou em cruzada contra os livros electrónicos, contra o facilitismo. E a minha contribuição é tentar escrever o melhor que sei para crianças», assegura.

Rita Sousa Tavares confessa que ainda não leu o último livro do pai. «Estou curiosa. O meu pai é um contador de histórias. Adora contar histórias e acho que já contou muitas aos meus filhos, assim como eu. Mas não na minha presença. O processo de escrita do meu pai é muito solitário, como o de todos os escritores».


Este texto foi escrito ao abrigo do novo Acordo Ortográfico.

quarta-feira, 9 de fevereiro de 2011

Histórias da Terra e do Mar




Título: Histórias da Terra e do Mar
Autor: Sophia de Mello Breyner Andresen
Editora: Texto Editora
O livro: O mundo da infância foi assim, para Sophia, além do Porto e da Granja, das tradições nórdicas e da língua portuguesa, o caminho para um encontro aos doze anos com Homero e a luz mediterrânica, a nostalgia do «divino como convém ao real», tornando-a «uma mistura de Norte e Sul», uma mistura de Atlântico e Mediterrâneo, de um veio nórdico e de um veio helénico, que um mesmo sangue fez insparáveis.
A nossa opinião:É um livro espectacular que apela à imaginação de cada pessoa. Tem histórias supreendentes, bonitas... Aconselhamos a leitura deste livro!

O que sabes sobre o conto SAGA inserido neste livro?

terça-feira, 8 de fevereiro de 2011




Dia 8 de Fevereiro - Dia Europeu da Internet Segura







Hoje, dia 8 de Fevereiro comemora-se o Dia Mundial da Internet Segura, este ano celebrado sob o lema “É mais do que um jogo. É a tua vida”.Este dia foi criado para sensibilizar a sociedade em geral (desde miúdos a graúdos) sobre os perigos e riscos associados ao uso da Internet e para que usem a mesma de uma forma mais segura. Hoje em dia, os jovens sentem-se cada vez mais à vontade com o uso das novas tecnologias. Mas será que conhecem verdadeiramente toda a realidade que se esconde por detrás do mundo virtual? Conhecem os riscos que correm ao expor os seus dados na Internet? Estarão eles preparados em caso de um eventual “ataque virtual”, ou o Cyberbullying? Saberão eles como proceder nessas situações para evitar consequências que poderão se tornar desagradáveis, principalmente a nível psicológico?Consulta estes exemplos de recursos que compilámos para ti, para te ajudar a promover a internet de uma forma segura e responsável. Aproveita igualmente para ler um blogue sobre este assunto.

Dia Internacional da Segurança na Internet
Protecção de Dados
The Internet (inglês)
Communication and Ethic (inglês)

Links uteis
Miúdos seguros na net
Dia Internet Segura 2011

Vídeo
Cyberbulling

quinta-feira, 3 de fevereiro de 2011

Nova aquisição da BE



Um pequeno mal-entendido dá lugar a uma série de episódios hilariantes num bairro que, durante algumas horas, fica de pantanas.
Requisita-o na tua Biblioteca e diverte-te a ler, a ver as imagens e a descobrir palavras!

A Professora Bibliotecária
Vera Pessoa

terça-feira, 1 de fevereiro de 2011

Torneio de Retórica: 2ª Eliminatória


Mais um período, mais uma eliminatória do torneio de retórica que teve lugar no polivalente da nossa escola, no dia 20 de Janeiro de 2011. A boa disposição e o optimismo reinava entre os elementos do auditório, não fosse o tema a iniciar a União Ibérica. Falando em reinar, como é possível, afinal, conjugar dentro do mesmo governo uma monarquia e uma república? Esta foi uma das muitas perguntas pertinentes no campo da História, que justificaram o empenho e o interesse pela área. E, sublinhe-se o empenho porque as respostas às questões ficaram-se (às vezes) pelo “se calhar…”. De louvar as dúvidas que continuaram no ar e são uma mais valia garantida para que os alunos continuem a estudar História.
Relativamente ao torneio propriamente dito, eram dois os debates a realizar…mas a desistência de um elemento de uma das equipas levou à vitória do 10º A/B que, ainda um pouco caloiros, dedicaram-se a uma investigação árdua, já quase inexistente nesta nossa querida e quase saudosa escola, pena foi que apenas serviu para actualizar a já adquirida cultura geral.
Curioso foi o aplauso da turma desistente em detrimento das imaginadas lágrimas.
Importante é referir os resultados do debate efectivamente concretizado; venceu a turma do 12ºA/B com 329 pontos. As turmas do TGPSI2/CPTM obtiveram os merecidos 270 pontos.
Mais uma vez, a censura (Alice Costa) aconselhou o distinto jornal a acrescentar a esta notícia um OBRIGADO, com letras maiúsculas, ao senhor professor Vítor Bompastor.
Um obrigado à A.E. e aos alunos do CPTM.

O rato Frederico


Num velho prado onde as vacas e os cavalos pastavam e corriam havia um velho muro de pedra.
Nesse muro vivia uma família de ratos tagarelas.
Perto do muro havia um estábulo e um celeiro que os agricultores abandonaram deixando o celeiro vazio.
Como se estava a aproximar o Inverno os ratinhos começaram a trabalhar imenso para armazenar comida.
Todos carregavam milho, nozes, trigo e palha. Todos menos um, o Frederico.
Os outros ratos perguntavam ao Frederico porque é que ele não trabalhava.
O Frederico respondeu-lhes que estava a apanhar raios de sol, a recolher cores e palavras para os dias frios e sombrios de Inverno, porque os dias são muito longos e poderiam ficar sem nada para dizer.
Então lembraram-se das coisas que o Frederico tinha feito e pediram-lhe para ele mostrar o que tinha armazenado.
Frederico com voz tímida começou a dizer um poema sobre as quatro estações do ano.
Afinal Frederico era um poeta!

Turma: 3º ano F