Poster 2.ª Plenária PNEP Bragança

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Poster 1.ª Plenária Bragança PNEP

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CEL e um ano PNEP

Última aula PNEP na turma B

Na última aula do PNEP fizemos uma actividade com os nossos nomes e com rimas.

A professora deu-nos um envelope com muitas letras lá dentro. Com elas escrevemos os nossos nomes próprios e apelidos num cartão.

Fizemos este tipo de actividade porque veio um professor novo assistir à nossa aula. Depois de termos feito a nossa apresentação ao professor Carlos, recebemos outro envelope que tinha lá dentro uma rima. Cada um de nós leu a rima e tentámos descobrir a que colega pertencia. Com os nossos nomes e as rimas construímos uma lengalenga acerca da turma.

Quando acabámos a actividade oferecemos um livro que nós fizemos ao professor Zé.

Gostámos muito desta última aula porque esteve connosco um professor novo, e fizemos uma lengalenga sobre nós.

Texto colectivo 2º ano Turma B

Reconhecer rápida e automaticamente dígrafos (lh, nh, ch)

Projecção de imagens no quadro interactivo que os alunos, à vez, identificam, sinalizando o digrafo.
De seguida, todos os alunos mostram a rodela correspondente ao dígrafo em causa, avaliando-se e corrigindo incorrecções.
Escrita no quadro do vocábulo, colocando-o na coluna apropriada.

EB1 Carrazeda - turma A

Ditado a pares

O objectivo era um ditado a pares.
Num primeiro momento, o ditado maluco servia para as palavras mais difíceis do texto que se iria distribuir. Em seguida, chamou-se a atenção para novas palavras e sua grafia; registaram-se as palavras numa ficha de anotações; relembraram-se regras ortográficas e afixaram-se os respectivos cartazes no quadro. Por último, o aluno A de cada par tem uma folha com alguns fragmentos de texto, com lacunas; o aluno B tem uma folha com o texto completamente oposto ao colega, ou seja, os seus fragmentos correspondem às lacunas do colega.

Postado por: EB1 de Selores - 3.º e 4.º anos de escolaridade

• Desenvolver a capacidade de identificar o contexto de ocorrência de determinado som da fala ou grafema.: "c" e "qu"

EB1 da Selores - 1.º e 2.º anos

A árvore da Primavera - PNEP

O tema era a Primavera. Da oralidade chegou-se às palavras . Cada aluno escreveu uma frase. Por último nasceu o texto:

A Primavera

Na Primavera, a Natureza começa a florir. Eu vejo nas flores do meu jardim. Fica tudo às cores.
As amendoeiras são as primeiras a ficarem cobertas de flores.
As giestas dão maias bonitas e muito coloridas.
As papoilas vermelhas pintam os campos.
As cerejeiras dão cerejas deliciosas, também se comem os morangos.
Alguns pássaros regressam de África.
Eles ficam nos ninhos a chocar os ovos.
Os outros animais também têm os seus filhotes.
As borboletas voam felizes nos jardins.
O lagarto e a cobra saem das tocas, onde estiveram a hibernar.
As andorinhas vêm fazer os ninhos nos beirais.
Na Primavera está tudo a crescer como nós.

Turma A 1º e 2º ano / EB1 de Carrazeda de Ansiães

Oficina de escrita - As árvores

A leitura da história "Jaime e as Bolotas" foi o ponto de partida para a actividade.

Distribuído um texto informativo, procedeu-se à leitura e ao diálogo sobre a temática. De modo a organizar as ideias e também com o objectivo de aumentar o vocabulário elaborou-se um poster, que as imagens documentam, sobre variados aspectos ligados às árvores.

EB1 do Pombal

Aulas pnep - oficinas de escrita

Estando muito próximo o dia do pai a turma B trabalhou no dia 18 de Março o tema "O Pai" na sua 12ª aula do pnep. A actividade consistiu em construir uma "manta de retalhos " . Os retalhos foram as palavras que cada aluno associava ao pai. Depois, cada um fez uma frase com a palavra que o colega do lado disse surgindo mais um retalho. Por último leram-se as frases, melhoram-se e surgiu um texto colectivo (retalho final)que os meninos levaram como presente para o pai acompanhado de belas ilustrações.

Na 11ª aula do pnep os alunos da turma B de Carrazeda de Ansiães construiram uma personagem com base num roteiro. O nome "Xoli" surgiu através da errada ordenação das sílabas da palavra lixo por parte de alguns alunos. Cada um atribui à personagem uma característica resultando um trabalho muito interessante.




Turma B/ 1º e 2º ano _ EB1 de Carrazeda de Ansiães

Corre,Corre,Cabacinha

No dia 12 de Março tivemos mais uma aula do ensino do Português. Foi uma aula muito divertida.

Trabalhámos a história "Corre, Corre, Cabacinha".

Vejam alguns dos nossos desenhos.

EB1 do Castanheiro do Norte

Da leitura à escrita

EB1 de Carrazeda de Ansiães - turma B

O texto literário na escola - uma abordagem (PNEP)

Exploração do texto "A que sabe a lua?" de Michael Grejniec da Kalandraka
EB1 Selores