O Menino Azul
O menino quer um burrinho
para passear.
Um burrinho manso,
que não corra nem pule,
mas que saiba conversar.
O menino quer um burrinho
que saiba dizer
o nome dos rios,
das montanhas, das flores,
— de tudo o que aparecer.
O menino quer um burrinho
que saiba inventar histórias bonitas
com pessoas e bichos
e com barquinhos no mar.
E os dois sairão pelo mundo
que é como um jardim
apenas mais largo
e talvez mais comprido
e que não tenha fim.
(Quem souber de um burrinho desses,
pode escrever
para a Ruas das Casas,
Número das Portas,
ao Menino Azul que não sabe ler.)
O menino quer um burrinho
para passear.
Um burrinho manso,
que não corra nem pule,
mas que saiba conversar.
O menino quer um burrinho
que saiba dizer
o nome dos rios,
das montanhas, das flores,
— de tudo o que aparecer.
O menino quer um burrinho
que saiba inventar histórias bonitas
com pessoas e bichos
e com barquinhos no mar.
E os dois sairão pelo mundo
que é como um jardim
apenas mais largo
e talvez mais comprido
e que não tenha fim.
(Quem souber de um burrinho desses,
pode escrever
para a Ruas das Casas,
Número das Portas,
ao Menino Azul que não sabe ler.)
Fonte: http://pensador.uol.com.br/frase/MjIzNzc2/
A professora bibliotecária, sentada numa mantinha fofinha como o pelo de um burrinho, foi lendo o poema aos alunos sentados à sua frente em almofadas, à medida que lhes mostrava imagens e palavras.
De seguida, pediu à professora da turma para distribuir esssas palavras e imagens pelos alunos. Foi feita uma segunda leitura onde os alunos, muito atentos, teriam que levantar a sua imagem ou palavra sempre que a ouvissem durante a leitura.
Estiveram todos muito atentos porque não falharam.
No final, e como o Menino queria uma história com barquinhos do mar, fomos todos para a sala de aula e as professoras ensinaram os alunos a fazerem barquinhos de papel.
Os alunos pintaram-nos de um lado e então, criou-se um placar na sala de aula com o poema, as imagens, as palavras e os barquinhos muito coloridos.
Placar do 2ºC
Placar do 2ºD
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