A professora de Português, a professora de EMRC, o professor de Geografia e a professora bibliotecária prepararam o projeto "Nos passos do Cavaleiro" para os alunos do 7ºA e 7ºB baseado nas Viagens Literárias da professora Teresa Pombo.
Dando destaque ao livro "Nos passos de Magalhães" de Gonçalo Cadilhe, a professora bibliotecária explicou aos alunos a finalidade deste projeto: complementar a leitura da obra de Sophia de Mello Breyner Andresen, nas aulas de Português, com pesquisas efetuadas na Biblioteca Escolar para a reconstituição do percurso do Cavaleiro no Google Earth.
O professor de Geografia encarregou-se de orientar geograficamente os alunos por alguns locais referidos na obra.
Mais tarde, nas aulas de EMRC, a professora irá abordar as várias religiões dos locais visitados pelo Cavaleiro.
Apresentou-se ainda uma ficha detalhada com a sequência das tarefas, a avaliação e os recursos que foi posteriormente enviada para os mails dos alunos.
Dando destaque ao livro "Nos passos de Magalhães" de Gonçalo Cadilhe, a professora bibliotecária explicou aos alunos a finalidade deste projeto: complementar a leitura da obra de Sophia de Mello Breyner Andresen, nas aulas de Português, com pesquisas efetuadas na Biblioteca Escolar para a reconstituição do percurso do Cavaleiro no Google Earth.
O professor de Geografia encarregou-se de orientar geograficamente os alunos por alguns locais referidos na obra.
Mais tarde, nas aulas de EMRC, a professora irá abordar as várias religiões dos locais visitados pelo Cavaleiro.
Apresentou-se ainda uma ficha detalhada com a sequência das tarefas, a avaliação e os recursos que foi posteriormente enviada para os mails dos alunos.
Após a leitura da obra, os alunos aprenderam a utilizar o Google Earth, a inserir e formatar marcadores e também a utilizar alguns tags html.
Os alunos dirigem-se semanalmente à biblioteca para realizar este trabalho em grupo.
Através dos marcadores inseridos ao longo do percurso, é disponibilizada também alguma informação relacionada com a obra como imagens e hiperligações.
No final, os alunos realizaram um Kahoot que apresentou a professora bibliotecária sobre a obra lida. O entusiasmo foi geral.
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